Online812

                   В среднем каждая школа улучшила свой результат на 30 – 50 баллов. Выше так же и средние баллы по предметам, полученные всеми школами Петербурга. Так, русский язык 60,62 против 58,39 в 2010 г. Математика 45,82 против 42,07.

Незначительно ухудшились результаты по биологии (55,68 против 56,34) и по информатике и ИКТ (64,57 против 64,82).

Как выглядит Петербург на фоне России? По большинству предметов питерские школьники показывают результаты выше средних по России. Русский язык – 60,62 (СПб), 60,02 (РФ); английский язык – 64,07 (СПб), 61,2 (РФ); информатика и ИКТ – 64,57 (СПб), 59,75 (РФ) и т.д. Но по ряду предметов уровень подготовки выпускников Санкт-Петербурга хуже, чем в среднем в РФ: математика (!!!) – 45,82 (СПб), 47,5 (РФ); история 49,7 (СПб), 51,2 (РФ); литература – 50,23 (СПб), 57,16 (РФ); химия – 57,68 (СПб), 57,75 (РФ).

Суммарно более высокие результаты, как в СПб, так и в РФ, по сравнению с 2010 г. объясняются двумя причинами. Во-первых, очевидно, предложенные в 2011 г. варианты контрольно-измерительных материалов проще 2010 года. Во-вторых, за прошедшие три года и школы и дети научились сдавать ЕГЭ.

Гимназии, лицеи и школы с углубленным изучением предметов показывают в целом более высокие результаты. Но если анализировать результаты по отдельным предметам, то тут, что называется, возникают вопросы. Русский язык – четыре гимназии демонстрируют результат ниже среднего по городу! Английский язык – 13 гимназий и школ с углубленным изучением английского языка хуже среднего по -Петербургу. Причем лишь 32 из всех гимназий и школ с углубленным изучением английского языка попадают в верхнюю сотню.

Несколько лучше выглядят образовательные учреждения с углубленным изучением математики – ни одно из них не показало результата по профильному предмету (математика) ниже среднего по городу.

Для увеличения изображения кликните на него мышкой

 Кстати

Сравнив рейтинг школ в 2011 году с прошлогодним, мы обнаружили, что за год из списка 50 лучших исчезли 27 школ. Например, физико-математический лицей № 30 сместился с 3-го места на 155-е, Гимназия «Петершуле» – с 20-го на 157-е, ЧОУ Школа-сад «Менахем» – с 8-го на 518-е. В ряде случаев это объясняется не ухудшением результатов экзаменов, а уменьшением количества сдаваемых предметов. Поскольку школы выстроены в рейтинге по сумме, которая складывается из средних баллов по предметам, их место в рейтинге снижается, тогда как по отдельным предметам они остаются в лидерах.